我们的二胡萨克斯老师06年毕业于武汉音乐学院管弦系专业，五岁开始跟随祖父学习二胡，笛子，
中学时开始学习萨克斯 长笛，大学期间主修萨克斯和二胡，拥有20多年的二胡，笛子和10余年的萨克斯苦练经历，
，毕业后一直从事艺术院校专业教学工作，曾在衡阳艺校教学二胡 笛子专业，随后在广州艺校教学萨克斯 二胡专业课程，
现利用教学工作之余及周六日在厚街和石排 教学点一对一上课，对于很多的成人朋友，为了更好地学好自己喜爱的乐器，
我们也考虑到成人的时间和工作生活，设置了上课时间提前一天预约安排，这样更人性化，让你学习无忧，学有所成。 详情请进入 WWW.YS267.COM 学习乐器的好处 1.学习乐器能开发智力吗？学习音乐到底有什么好处？ 一位音乐教授说：“他所接触过的琴童，他们文化课学起来都不吃力，差不多都是班干部、三好学生。80年代中，我进修心理学专业时，曾经对所在城市三所高校的100名学生作过一个人格因素测试，智力分数一项，得分更高的是音乐学院组，其次是理工科大学组，再次是医学院组。艺术教育比较注重个性完善人格，益于智力开发。 2.学习音乐对孩子本身有哪些益处？
学习音乐改善孩子封闭的性格、陶冶性情，学习音乐的孩子一般都是性情开朗、活泼、大方，习惯宣传和表现自己，不少性格内向的孩子通过学习音乐后，性情得到了极大的改善，处事待人、热情大方，更加喜欢与人沟通聊天。 3.为什么学音乐的孩子比一般孩子更有气质，更有品位？
在生活方面处处展现出艺术的品位和价值，学习音乐的孩子生活质量**要远远超过一般孩子，在所有艺术形式里音乐是更能给孩子带来气质和品位的，音乐是从心灵深处唤醒孩子的气质和灵感，使孩子对世界对人生有更深刻的感受和体会。 4.学音乐的孩子会变得更聪明？
学习音乐的道路上一定会遇到种种问题和困难，如何去解决它，如何去克服它。聪明的孩子，在老师的引导下，就会找到合适自己的办法，度过难关，因此每个学好音乐的孩子，都有一个共同的特点，那就是“懂得学习方法”善于总结经验，理解活学活用，知道举一反三的道理。这就是我们所说的本来聪明的孩子变的更聪明的原因了。反过来说，通过学习音乐也使得孩子掌握到更好的学习方法。人的大脑分两部分，左半球专管对语言的处理和语法表达，如词语、句法、命名、阅读、写作、学习记忆等。而空间技巧与右半球相关，如对三维形状的感知、空间定位、自身打扮能力、音乐欣赏及歌唱等。可以认为左半球是科学性的，而右半球是艺术性的。简单一点说左脑管思维方面多一些，右脑管运动和艺术多一些．例如：学习乐器必须要全面动用脑的两个部位。你练习乐器的时候，右手要动，左手也要动，眼睛要看乐谱，耳朵要听音高，脑子里还要记乐谱背乐谱．可以说是真正的一心多用。在此时，大脑的左右两个半球都被调动起来，左脑和右脑同时工作，既调动思维又调动动作。你说这是不是对于脑部动能的较好锻炼和平衡？而且在这种一心多用的状态下，无法在分心于别的事情，这对于培养人的注意力的集中也是大有好处的。 现在人们的生活水平提高了，又大多是独生子女，所以对于孩子的教育可是特别重视的．是啊，就这么一个宝贝孩子，盼着成龙成凤那也是正常的．除了正常的上课学习，家长们总是在考虑再给孩子们学点啥．于是，学音乐学艺术成了家长们的．对于家长们来说，学习乐器肯定是好事情，可是究竟怎么好，各位家长的认识那是不尽相同的．所以经常会遇到一些家长问：“您说学这乐器到底对孩子有啥好处呢？” 总结：１.平衡大脑的运行 ２.同时调动逻辑思维和形象思维
３.提升形象思维的程度
４.学音乐的孩子不会学坏 台湾教育界有句名言，就是”学音乐的孩子不会学坏”．根据调查，一般学习音乐的孩子学习成绩好的比例很高．而犯罪的比例却非常少．我想，一是学习乐器就必须有时间保证，学习音乐的孩子剩余的时间和精力就有限了．而重要的是音乐本身的潜移默化的教化功能．使得孩子在学习音乐的同时在学习美，感受美，还在实践美．一个美的环境对于陶冶孩子的心灵和性情无疑是大有裨益的． ５.合作和团体意识
6.在快乐的学习气氛中充分表达自己的情感，在学习表演中树立自信心获得成就感，培养坚韧不拔的学习毅力。
7.增强听辩能力和记忆力，开发创新潜能，激发想象力、丰富感知力、.增强动作控制力和律动的节奏感。 联系我时，请说是在114黄页信息网看到的，谢谢！
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